国内研究生教学质量评价的文献综述  

作　　者：王鹏娟 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院

出　　处：《西藏教育》2020年第6期33-38,共6页

摘　　要：研究生教学质量评价对高校人才培养、教学质量改进和教学管理具有重要意义。通过分析国内有关研究生教学质量评价的文献,发现相关研究确定评价指标的理念以追求"分类指标"为主,多数指标仅涉及评价"教师的教",指标内容多按照研究生教学的关键要素进行分类;评价主体以学生为主,少数研究为"多元主体"参与评价。已有研究存在的主要问题是研究内容忽视对评价理念的追问;评价指标缺少科学性检验和"学生评学";指标评价体系自身具有局限性。

关 键 词：研究生 教学质量 质量评价 文献综述 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G353.1[文化科学—教育学]