语文读写素养内化的思考与实践  

作　　者：马原[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院南京财经分院,南京210000

出　　处：《江苏教育》2020年第36期63-67,共5页

基　　金：江苏省第四期职业教育教学改革立项课题“高职数字化学习环境下深度学习的实践研究——以语文学科为例”(ZYB72)的阶段性研究成果。

摘　　要：读写素养是学生语文核心素养的重要组成部分,是其语文品质的内在体现。读写素养的内化可以从三方面进行:活动体验,倾听学生的声音;朗读多种文本,交流表达感受;进行持续形成性评价,见证学生成长。

关 键 词：职教语文教学 读写素养 素养内化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]