在“体验”中提高内高班学生的音乐鉴赏力——“华夏音乐之光”教学设计及反思  

作　　者：丁玉鑫 

机构地区：[1]江苏省连云港高级中学,江苏连云港222042

出　　处：《江苏教育》2020年第35期65-66,共2页

摘　　要：高中音乐教学要注重中国民族音乐的讲授,引导学生认识、了解中国民族音乐。对内高班学生而言,虽然新疆地区的民族音乐资源丰富,但学生的音乐基础相对薄弱,再加上不少学生对汉语言文字的理解还有欠缺。因此在内高班教学时从音乐的本质出发,从学生的主体性出发,将“体验式”音乐教学理念贯彻始终,有助于提升学生的参与感、获得感。下面笔者以湖南文艺出版社出版的《音乐鉴赏》教材第四单元“华夏音乐之光”一课的教学为例,谈谈如何运用“体验式”教学来引导内高班学生鉴赏中国民族音乐。

关 键 词：体验式教学 内高班 音乐鉴赏课 高中音乐 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]