专创融合视域下高职院校“双创教育”实施路径探索  

作　　者：李佳[1] 冯淑媛[1] 李俊成[1] 周牒岚 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2020年第5期38-40,45,共4页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：CCF职业教育发展委员会课题“大众创新时代高职院校创客师资培养策略研究”(课题编号:CCFVC2018057)的阶段性研究成果。

摘　　要：创新是教育迈向国际化征程的重要手段,创业是解决大学生就业难题的有效途径。总结了近年来高职院校创新创业教育的发展现状及面临的问题。从创新创业素养融入专业课程教学目标;跨专业、跨院校、校企共建线上线下课程;创新创业元素融入专业课项目式活页教材;探索校企合作模式下真实工作场景创设的项目式教学方法、以学生为中心的项目导向教学法;专业教师、辅导员、企业导师合力双创育人等方面,探索专创融合视域下高职院校"双创教育"的实施方法,以实现教学资源共享共通、人才供给侧与产业需求侧无缝对接。

关 键 词：专创融合 双创教育 高职院校 实施路径 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]