中药学类专业仪器分析混合式教学初探  

作　　者：张慧[1] 容蓉[1] 吕青涛[1] 张国英[1] 

机构地区：[1]山东中医药大学,山东济南250355

出　　处：《山东化工》2020年第10期218-220,共3页Shandong Chemical Industry

摘　　要：基于《仪器分析》山东省高校联盟高等学校在线开放课程平台和学习通手机app的使用,在本院中药学类、药学类、制药工程类将近800名同学中探索开展“网络课+见面课”的混合式教学的改革与实践。改善传统课堂教学学时少、教学内容多、学习资料少的局面,鼓励学生积极探索、自主学习、深入学习、互相学习。同学们不再认为仪器分析是一门很枯燥难懂的课程了,也喜欢上这门课了。本次混合式教学模式的改革与实践起到了良好的作用,提高了教学质量。

关 键 词：中药学 仪器分析 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O657[文化科学—教育学]