预防医学教学中过程性考核应用研究  

作　　者：任秋景 

机构地区：[1]吉林白城医学高等专科学校,吉林白城137000

出　　处：《科技创新导报》2020年第10期179-179,181,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：在高职医学院校当中,预防医学是一门重要的必修课程,其面向是非预防医学专业的学生,进行此课程教学主要目的是为了使得学生养成预防为主的思维与观念,在之后工作实践中能够顺利进行预防服务。预防医学在考查课程范围内,所以也有着学生重视临床、忽略预防,以及重视考试、忽略考查等情况。为促进学生们综合素养提高,强化临床实践和教学间的衔接,教师则能够利用创新考察模式,让学生自主进行学习,从而提升其综合素养。

关 键 词：预防医学 过程性考核 教学研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]