高等教育增值评价方法的比较与应用  

作　　者：王小青[1] 

机构地区：[1]北京大学教育学院

出　　处：《中国社会科学文摘》2019年第1期144-144,共1页CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

摘　　要：20世纪80年代开始,出于经费的考虑,美国各州政府重新审视它们与公立高校的关系,试图驱使后者更负责任、更有效率并更富成效地使用公共资源。鉴于不断扩大的大学教育成本,公立高校也面临着越来越大的压力,它们需要向家长和其他利益相关者们证明,大学能够很好地利用投资并帮助学生为毕业后的职业生涯做好准备,这导致了问责制度的产生。

关 键 词：增值评价 公立高校 高等教育 公共资源 问责制度 美国各州 做好准备 职业生涯 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]