基于“工匠精神”的高职教师职业能力创新发展的对策  

作　　者：肖苏[1] 

机构地区：[1]苏州经贸职业技术学院,江苏苏州215009

出　　处：《现代职业教育》2020年第13期22-23,共2页Modern Vocational Education

基　　金：课题“基于‘工匠精神’的跨界应用型高职教师能力培养研究”(JY1722);“跨界教育视野下高职学生创新创业能力培养路径研究”(苏教高职〔2019〕13号SGJGA0105)的阶段性成果。

摘　　要：指出工匠精神视野下高职教师职业能力方面的主要问题,体现在“工匠精神”认识不足;专业实践能力欠缺;教育知识技能缺乏;信息技术水平不高;科研和服务社会能力不足等五个方面,针对性地提出了基于“工匠精神”的高职教师职业能力创新发展的对策。

关 键 词：工匠精神 职业能力 高职教师 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]