基于生命观念的理解与测评研究  

作　　者：肖安庆 吴志强 张大海[3] 

机构地区：[1]深圳市盐田高级中学,广东深圳518083 [2]芜湖市第十二中学,安徽芜湖241002 [3]淮安市清浦中学,江苏准安223002

出　　处：《复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）》2019年第1期23-25,共3页

基　　金：全国教育科学规划课题青年课题“新一轮课改背景下高中生物核心素养的实践研究”(课题编号为EHA160474)的研究成果。

摘　　要：从系统观、进化观和生态观三个方面解读了生命观念的内容要点,指出基于生命观念的测评应依据课程标准对生命观念素养的学业质量要求,建立试题命制框架,设计命题的路径,绘制核心素养的测量表,科学命制试题。

关 键 词：生物核心素养 生命观念 测评研究 学业质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]