营造适合的学习氛围 打造理性数学课堂  

作　　者：曹建林 

机构地区：[1]江苏省阜宁县芦浦中心小学,224400

出　　处：《数学教学通讯》2020年第16期50-51,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：小学生的数学学习需要一个合适的氛围,它应该是平等的,也是和谐的。也正因为那份宁静与自由,才会让学生的学习活力得以释放,才会使他们的学习个性得以张扬。为此,在小学数学教学中,教师应创自然的学习氛围、创有挑战性的情境、创有开放性的情境等,使得学习的氛围更为和谐,促使学生们满怀激情地去探索、去研究,从而让数学学习充满着快乐,也让数学课堂闪烁着理性的光芒。

关 键 词：学习氛围 理性教学 小学数学 核心素养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]