探讨高中生物学案设计与实施的策略  

作　　者：滕达[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山震川高级中学,江苏昆山215300

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第18期165-165,共1页The New Generation

摘　　要：学案设计是基础,学案实施是关键。本文主要介绍了高中的物理教学当中学案的设计以及实践策略,以帮助学生进行快乐的学习,希望能够为推动教学模式的改革有一定的帮助。

关 键 词：高中生物 学案设计 实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]