情景教学法在音乐课程教学中的应用与探索  

作　　者：王莉[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校,河南焦作454000

出　　处：《戏剧之家》2020年第18期177-178,共2页Home Drama

摘　　要：所谓情景教学法,主要指将富有感情色彩的教学活动引入到课堂中,为学生营造良好的心理氛围,激发学生的学习情感。从音乐教学自身的角度来讲,情景教学法不仅能够引发学生对音乐学习的兴趣,与此同时,还能够深化学生对音乐知识的理解,促进音乐课程教学整体目标的达成。本次研究中,文章主要针对音乐课程教学中应用情景教学法需要达到的教学目的以及具体的应用策略进行了具体研究,希望能够为广大音乐教师提供一些有益的启发。

关 键 词：情景教学法 音乐课程 教学 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]