基于工作室的产、教、研协同创新动漫人才培养的探索与实践  

作　　者：宋孝彬[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院

出　　处：《美术教育研究》2020年第11期144-145,共2页Art Education Research

基　　金：牡丹江师范学院教育教学改革项目;项目名称:服务地方经济导向下的大学生创新创业动画实践教学模式的探究;项目号:19-XJ21007。

摘　　要：当前,部分动画专业学生实践时间短、能力不足,行业反馈一些动画专业毕业生存在实践能力弱、创新思维能力低、社会竞争能力差、难以快速适应动漫行业工作等问题,动漫人才市场存在供需矛盾。因此,该文研究基于工作室的产、教、研协同创新动漫人才培养模式。

关 键 词：工作室制 协同创新 动漫人才培养 无缝衔接 

分 类 号：J218.7-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]