基于反思性教学理论下的大学英语教师专业发展研究  

作　　者：史娟芝 

机构地区：[1]湘南学院外国语学院,湖南郴州423000

出　　处：《课程教育研究》2020年第13期115-116,共2页Course education research

基　　金：湘教通〔2019〕291号892:基于反思性教学理论下的大学英语青年教师专业发展的研究。

摘　　要：新课程改革背景之下的教师专业发展有了新变化,但是也继承了前人的经验,那就是反思性教学不断受到人们的重视,因为反思性教学有助于教学质量的提升和学生的发展,但是从目前调查情况来看,反思性教学在实际教学中,仍存在一定的问题。

关 键 词：反思性教学 大学英语 教师专业发展 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]