如何提升高中历史课堂教学的有效性  

作　　者：王嘉琦 

机构地区：[1]内蒙古师范大学附属第二中学,内蒙古呼和浩特010000

出　　处：《课程教育研究》2020年第17期50-50,共1页Course education research

摘　　要：学科核心素养的提出,新课改的持续深入,给各学科教学指明了方向,也提出了新的要求。如何提升高中历史课堂教学的有效性,也成为当前历史教学关注的重要问题。为此,文章结合高中历史教学内容和特点,就如何提升高中历史课堂教学的有效性提出了几点建议,希望能对高中历史教学有所启发和帮助。

关 键 词：提升 高中历史 课堂教学 有效性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]