PBL与理实一体化相结合在《无机及分析化学》教学中的应用  

作　　者：崔敏 孙晓君 王欢[1] 张勇[1] 罗川南[1] 

机构地区：[1]济南大学化学化工学院,山东济南250022

出　　处：《课程教育研究》2020年第17期244-245,共2页Course education research

基　　金：济南大学教学研究与改革项目(HG201706,HG201912)支持。

摘　　要：《无机及分析化学》是一门交叉学科,知识体系庞大,教师讲授和学生学习都面临着重重困难。针对不同的课程内容采用适合的教学模式对提升学生的综合素质有着至关重要的作用。本研究探索了PBL和理实一体化相结合的教学模式在《无机及分析化学》课程中的应用。实践表明,根据不同的教学内容,针对性地设计实施合适的教学模式,不仅能够提高学生对理论知识的掌握程度,同时促进学生实验技能水平的提升。

关 键 词：PBL 理实一体化 教学模式 无机及分析化学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]