试论OBE模式探索通识课程教学改革与实践  

作　　者：王方 

机构地区：[1]新乡医学院三全学院,内蒙古包头014040

出　　处：《课程教育研究》2020年第16期242-243,共2页Course education research

基　　金：基于OBE模式的《素质体验课》教学改革与实践。

摘　　要：在高校课程体系中通识课程是重要的组成部分,但是目前高校通识课程教学中仍然存在着一些问题需要解决,这些问题降低了教学质量和教学效果。因此高校要积极进行通识课程的教学改革,充分发挥通识课程在大学教育中的作用。本文以《素质体验课》为例,深入探讨和分析了OBE模式下的通识课程教学改革与实践。

关 键 词：通识课程 OBE模式 课程教学改革 课程实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]