《中国近代史纲要》课程基于学生为主体的教学模式浅析  

作　　者：赵玉岩[1] 

机构地区：[1]临沂大学,山东临沂273400

出　　处：《课程教育研究》2020年第18期28-28,共1页Course education research

摘　　要：在《中国近代史纲要》教学中,要注重将学生从过去被动局面转变为主动学习局面,对学生学习积极性全面激发。教师自身要具备更多专业化知识,对各类教学成果进行掌控。获取学生关心的问题,在授课过程中对重难点理论知识合理分析,组织开展各类课题研究活动,引导学生根据不同学习知识积极表达自身学习感受,通过课上课后活动开展,突出学生学习主体地位。

关 键 词：《中国近代史纲要》 学生主体 教学模式 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]