初中数学教学中培养学生创造力的实践研究  

作　　者：卯国辉 

机构地区：[1]金昌市第三中学,甘肃金昌737100

出　　处：《课程教育研究》2020年第18期164-164,共1页Course education research

摘　　要：本文首先详细的分析了初中数学教学中阻碍学生创造力培养的主要原因,主要包括三个方面:教学方法单一、教学氛围过于严肃、师生关系不和谐,之后探讨了初中数学教学中培养学生创造力的实践方法,主要包括三个方面:丰富教学方法,活跃课堂氛围、加强师生互动,构建和谐关系、大胆设想数学问题。通过以上几个方面的分析和探讨希望能够为以后的研究工作提供一些参考。

关 键 词：初中数学 创造力 实践研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]