微课在游记散文教学中的运用——以《一滴水经过丽江》为例  

作　　者：蒯正聪 

机构地区：[1]安徽省合肥市长丰县埠里中学

出　　处：《中小学数字化教学》2020年第6期59-62,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：微课不仅仅是教学的辅助工具和手段,更是有机融入教学过程并积极参与课程建设和实施的积极要素。充分发挥信息技术在教学设计与实施过程中的灵活"塑形"作用,是促进学科教学构建性、提升教学境界追求的必要角色担当。游记单元教学的基础目标是了解游记特点,把握作者游踪、写景的角度和方法,揣摩和品味语言,欣赏、积累精彩语句;同时,作为散文中的一种,要充分彰显散文教学本味,体现写景散文抓住特征、生动形象、手法丰富.

关 键 词：四方街 人文风情 《一滴水经过丽江》 游记散文 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.3[文化科学—教育技术学]