以武术教育实现“弘学养正”价值的理论探讨  

作　　者：冯炜 

机构地区：[1]福州第七中学,福建福州350001

出　　处：《吕梁教育学院学报》2020年第1期18-19,共2页Journal of Lvliang Education College

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题(课题编号:FJJKXB17-442)的研究成果。

摘　　要：本文采用文献资料和逻辑归纳的方法,对学校武术教育如何实现弘学养正进行了分析。在深入了解弘学养正的内涵及中华武术文化内涵的基础上,根据弘学养正在教育领域的具体目标、学校武术教育的价值,来阐述学校武术教育如何更好的实现弘学养正,并提出三个路径选择:要将德育始终贯彻在武术教学的过程之中;要将武术的技击实用性融入课堂,培养学生的攻防意识,并以此为基础将武术作为终身体育锻炼的一个选择;加强领导层面的重视,优化武术教师队伍建设。

关 键 词：武术文化 学校武术教育 弘学养正 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]