基于高职“双师型”教师胜任力模型的教师队伍优化管理  

Optimal Management of Teacher's Team Based on the"Dual-qualification"Teacher Competency Model in Higher Vocational Colleges

作　　者：秦自洁[1] 侯喜军[1] QIN Zijie;HOU Xijun(Changzhou Vocational Institute of Textile and Garment,Changzhou 213164,China)

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《常州信息职业技术学院学报》2020年第3期82-84,共3页Journal of Changzhou College of Information Technology

基　　金：2019年度常州大学高等职业教育研究院课题“常州高职教育园区‘双师型’教师队伍建设实证研究”(CDGZ2019023)。

摘　　要：构建"双师型"教师队伍是高职院校师资队伍建设的重要举措,分析了"双师型"教师胜任力的内涵和意义,通过建立"双师型"教师胜任力模型,从设定认定目标、考核胜任能力、完善激励机制、运用考核结果等四个方面,将教师个人目标和组织目标相结合,最终实现"双师型"教师队伍的优化管理。Construction of a"dual-qualification"teacher team is an important measure in higher vocational colleges.This article analyzes the connotation and significance of"dual-qualification"teacher competence,from four aspects of setting the identification goals,assessing the competence,improving the incentive mechanism,and applying the assessment results to achieve the optimized management of"dual-qualification"teachers by establishing a"dual-qualification"teacher competency model.

关 键 词：高职“双师型”教师 胜任力模型 优化管理 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]