应用型本科器乐课程教学模式初探——以山西应用科技学院音乐学院器乐主修课程为例  

作　　者：崔楠楠 

机构地区：[1]山西应用学院音乐学院,山西太原030000

出　　处：《北方音乐》2020年第11期206-207,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：应用型本科教育兼有高等教育和职业教育的双重功能,应用型高校培养的是技术型、技能型、应用型的人才。本文以山西应用科技学院为例,从笔者的教育实践出发,对应用型本科器乐专业课程模式进行探索,主要从以下几个方面进行论述:一是对高校器乐课程教学模式进行分类,并对其特征进行总结归纳;二是立足山西应用科技学院,对其器乐专业课程教学模式现状进行分析;最后对“应用型”本科高校器乐专业课程模式的发展进行思考及探索,旨在为应用型高校器乐专业课程的建设提出一些新思路和新方法。

关 键 词：应用型 本科 器乐专业 教学模式 方法探索 

分 类 号：J60[艺术—音乐]