教师德育领导力要在“四力”上下功夫  

作　　者：朱帅玲[1] 胡泽民 钟洁[2] 

机构地区：[1]桂林航天工业学院,广西桂林541000 [2]桂林电子科技大学,广西桂林541000

出　　处：《教育观察》2020年第5期76-77,129,共3页

基　　金：全国教育教学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“立德树人要求下高校教师德育领导力的价值认同和促进机制究”(FIB180530);桂林电子科技大学政府数字传媒与文化软实力研究中心项目(Z2019012);2019年桂林电子科技大学“课程思政”专业课项目“‘汽车概论’课程融合思政内容教学研究实践”。

摘　　要：立德树人是教育的根本任务,学校应该把立德树人的成效当作检验一切工作的根本标准。教师是教育的第一资源,承载着为党育人、为国育才的历史使命,肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的时代重任。教师在教育教学过程中,要敢于创新、勇于探索,在大学生德育塑造中真正发挥领导力的作用。本文从四个方面,即增强自信力、提高整合力、加强感染力、提升共情力进行阐述,探讨提高教师德育领导力的方法。

关 键 词：教师培养 德育 领导力 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]