在线教学条件下课堂教学督导的探索与实践——以上海建桥学院为例  

Exploration and Practice of Classroom Teaching Supervision under Online Teaching Conditions:Taking Shanghai Jian Qiao University as an Example

作　　者：袁禹惠 Yuan Yuhui

机构地区：[1]上海建桥学院规划与质量办公室

出　　处：《上海建桥学院学报》2020年第2期17-19,共3页Journal of Shanghai Jian Qiao University

摘　　要：2020年初新冠疫情的出现,使得高校的正常教学受到极大冲击,也考验着传统的教学督导。为了应对,2020年2月4日,教育部下发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔2020〕2号),要求各高校通过在线教学方式实现“停课不停教、停课不停学”[1]。但由于疫情突如其来,各高校都面临准备不充分、经验不足等问题,希望通过摸索,寻找到适合本校实际的在线教学管理模式[2],以及如何对原有的高校教学督导制度做出适度调整,让校内督导专家听课、教学评价这一校内教学监控体系运行并发挥作用。文章以上海建桥学院为例,针对学校在大规模铺开在线教学的过程中,建立线上课堂教学督导方式及评价体系的一些探索和实践,并认为高校课堂教学督导方法及内容只有与时俱进,才能提供更加实时、精准的评价数据,保障线上与线下课堂教学质量实质等效,助推深化课堂教学改革[3]。

关 键 词：在线教学 教学监控体系 上海建桥学院 课堂教学质量 疫情防控 普通高等学校 课堂教学督导 教学管理模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]