中小学生音乐素质测评工作的区域推进——以温州市县域音乐素质测评工作为例  

作　　者：钱瑞华 

机构地区：[1]浙江省温州市教育教学研究院

出　　处：《中小学音乐教育》2020年第6期3-9,共7页The Education of Music

摘　　要：温州市区域推进中小学生音乐素质测评工作已是第三个年头,在这个关键节点,我们试图拓宽研究视野,深化研究内涵,跳出学科的拘囿,进而更全面、综合、深刻地理解测评的主旨与意义,从区域统筹、政策扶持、课程管理、教师队伍建设及课堂教学纠偏等方面对症下药,以期实现开展此项工作的美好愿景。

关 键 词：中小学生音乐素质 测评 区域推进 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]