从“原始”到“科学”:科技时代学校劳动教育的走向  

作　　者：孔祥渊[1] 

机构地区：[1]深圳大学教育系

出　　处：《中国德育》2020年第11期7-9,共3页Moral Education China

基　　金：深圳市教育科学2019年度重大招标课题“深圳市中小学思想政治课程建设的理论与实践”(zdazz19005)研究成果.

摘　　要：在我国的教育体系中,劳动教育扮演着非常重要的角色。正如《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)指出的那样:"劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。"当前,就中小学劳动教育来说,无论是学生的劳动意识,还是学生的劳动技能,均存在着一定的不足,亟须调整与完善。如何有效推进劳动教育?

关 键 词：精神面貌 劳动意识 科技时代 劳动技能 大中小学 《意见》 有效推进 建设者和接班人 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]