高职“精准育人”的人才培养模式及实施路径  

作　　者：王建林[1] 李志[1] 齐芯 彭华[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《文教资料》2020年第12期81-83,共3页

基　　金：广东省第二批高职教育二类品牌专业建设项目(粤教高函[2016]293号);广东科学技术职业教学改革项目《物流管理专业“一体两翼,分类培养,精准育人”人才培养模式研究与实践》(课题编号:JZ201804)。

摘　　要："精准育人"人才培养模式通过与区域行业企业的精准对接,培养区域经济社会真需要的人才,需要做好"五个精准对接"。"精准育人"人才培养模式的实施应从区域经济社会对人才的需求出发,对接行业企业的岗位需求,考虑学生的个性化发展,确定毕业生应具备的能力,确定学生在校期间的各个培养环节的内容和方式。

关 键 词：人才培养模式 精准育人 实施路径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]