工科院校英语学习者语用能力发展影响因素——基于《中国英语能力等级量表》的分析  

作　　者：周欣[1] 马锦然[1] 张真[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学外国语学院,辽宁锦州121000

出　　处：《文教资料》2020年第12期221-223,共3页

摘　　要：《中国英语能力等级量》从我国英语教学现状和实际出发,对语用能力等级进行了详细界定,描述了各个能力等级的具体表现特征,为我国英语学习、教学提供了不可或缺的参考。工科院校学生的语用能力可以参照《量表》中的语用能力等级和表现特征进行规划和培养。本研究通过问卷调查和访谈两种方法,对工科院校本科生的语用能力展开调查,探讨工科院校大学生的性别、英语水平、动机、性格对语用能力的影响。

关 键 词：中国英语能力等级量表 语用能力 影响因素 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]