高职院校“定制化”国际化师资培养探讨——以广西电力职业技术学院为例  

作　　者：何翠[1] 李绍栋[1] 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第15期74-76,共3页

基　　金：广西职业教育第二批专业发展研究基地立项项目“广西职业教育电力系统自动化技术专业群发展研究基地”(桂教职成[2018]65号)。

摘　　要：本文针对高职院校国际化师资培养中针对性不强、内容泛化、方式单一、效果不佳等问题,以广西电力职业技术学院为例,论述通过参加"定制化"师资培训、"立体化"师资培养、"效能化"师资能力提升等环节,优化完善"定制化"国际化师资培养的内容,提升学校师资队伍建设水平和国际化办学实力。

关 键 词：高职院校 定制化 国际化 师资培养 实践 

分 类 号：G[文化科学]