小学生体育学习评价内容、方式及主体的实践调研——以篮球小学四年级内容为例  

作　　者：张跃强[1] 李健[2] 卢凯 孙久强 

机构地区：[1]北京教育学院朝阳分院,100026 [2]北京教育学院体育与艺术教育学院,100009 [3]北京市朝阳区劲松第三小学,100021 [4]北京市朝阳区楼梓庄小学,100018

出　　处：《体育教学》2020年第4期36-37,共2页Teaching of Physical Education

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划重点课题“基于体育核心素养的中小学生体育学习表现性评价研究”(CADA17075)成果之一。

摘　　要：通过情况调查,了解学生对体育与健康课程学习评价的需求,分析体育学习评什么、怎么评、谁来评、评价效果如何,然后基于篮球小学四年级学习内容,完善评价内容、评价方式和评价主体。

关 键 词：小学生 体育学习评价 评价内容 评价方式 评价主体 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]