“第三空间”理论对高职院外语教师跨文化能力培养的启示  

作　　者：丁馨[1] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2020年第2期146-148,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：2019江苏省应用研究精品工程外语类课题“基于‘第三空间'理论的高职院外语教师国际化能力培养研究”(项目编号:19SWC-029)。

摘　　要：在推进"一带一路"建设的过程中,高职院外语教师肩负着国际化人才培养的重任,其跨文化交际素养直接影响着学生的国际交际能力。通过分析高职院外语教师跨文化交际能力发展的困境,以"第三空间"理论为指导,探讨对构建高职院外语教师跨文化交际能力培养的重要启示。

关 键 词：“第三空间” 高职院 外语教师 跨文化能力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]