一种重叠体切割问题的巧解方法  

作　　者：田川 

机构地区：[1]重庆市第八中学校,400030

出　　处：《数理化学习》2020年第2期55-56,共2页

基　　金：重庆市普通高中教育教学改革研究资助课题“基于物理学科核心素养的教学实践研究”(课题批准号:2019CQJWGZ3037)阶段性研究成果。

摘　　要：对于初中学生来说物理教学中的切割问题是一个公认的难点,如果是两个物体叠在一起再对其切割则难度更大,如果说要解决该问题还需要列方程推导公式的话,这对广大初中生来说无疑难度太大.本文旨在发现一种解决重叠体切割的巧妙新方法.

关 键 词：压强 重叠体 切割 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]