《AutoCAD课程》混合式教学改革研究  

作　　者：王卫芳[1] 李有智[2] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院精密系,苏州215104 [2]苏州工业职业技术学院,苏州215104

出　　处：《内燃机与配件》2020年第12期268-269,共2页Internal Combustion Engine & Parts

基　　金：江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目(编号2017);江苏省高等学校教改研究课题(2017JSJG326)。

摘　　要：混合式教学方式结合线上线下的便利模式,为学时少、技能点多的高职教育提供了有效的解决方案。本文介绍了混合式教学改革在《AutoCAD课程》中的应用与实践效果,可以为提高《AutoCAD课程》教学质量提供帮助。

关 键 词：混合式教学 AUTOCAD课程 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TP391.72-4[文化科学—教育技术学]