公共教育投资与人力资本积累:基于欧盟的聚类分析  

作　　者：张小芳[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学派斯学院

出　　处：《西部学刊》2020年第10期107-110,共4页Journal of Western

基　　金：重庆市高等教育科学研究课题《“互联网+教育”视域下“严肃游戏”课堂教学优化研究》(批准号:CQGJ19B107)。

摘　　要：根据选定的8个经济指标对28个欧盟成员国进行聚类分析,结果表明:在2008年经济危机前后两个阶段,公共教育动态相对比较稳定;各个聚类集群在经济危机前后都整体上趋向于聚合。尽管发生了危机,欧盟国家仍继续将政府支出的一大部分用于教育;经济危机在客观上促进了各国教育公共支出政策的趋同;人力资本投资十分重要,国家作为人力资本的投资者具有有效性。分析研究结论对我国有两个方面的政策启示:一是要更加重视教育事业,加大公共支出对教育的投入力度;二是要补齐教育短板,优化公共教育支出结构。

关 键 词：教育投资 公共支出 人力资本 聚类分析 欧盟国家 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]