掌握学习策略,夯实建模能力  

作　　者：漆兵 

机构地区：[1]贵州省贵阳市花溪区第二中学

出　　处：《初中生辅导》2020年第8期33-41,共9页ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS

摘　　要：函数思想,就是运用运动和变化的观点,集合与对应的思想,去分析和研究数学问题的等量关系,建立或构造函数关系,再运用函数的图象和性质去分析问题,达到转化问题的目的,从而使问题获得解决的思想.一、学习目标初步掌握一次函数和正比例函数的概念,能判断两个变量间的关系是否可以看成函数;根据两个变量之间的关系式,给定其中一个量,会求另一个量的值;了解函数的三种表示方法;掌握一次函数的图象及其性质;了解由两个条件可以确定一次函数;能根据所给信息(图象、表格、实际问题等)利用待定系数法确定一次函数的表达式;能利用所学知识解决简单问题.

关 键 词：一次函数 正比例函数 待定系数法 等量关系 构造函数 函数思想 掌握学习策略 建模能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]