基于MOOC环境下“工程热力学”翻转课堂教学模式探索与实践  

作　　者：张淑秘[1] 蒋迪 张兰 宋显波[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学市政与环境工程学院,吉林长春130118

出　　处：《科技与创新》2020年第13期49-50,54,共3页Science and Technology & Innovation

摘　　要：在MOOC环境下,结合高校“工程热力学”课程,构建基于MOOC环境下翻转课堂的教学模式并进行应用与探索。通过课程教学改革证明翻转课堂有益于教师教学理念的升级,主体由传统课堂中的“教师”转变为“学生”,并将传统课堂教学渐次延伸到网上学习当中,让越来越多的学生解放了手脚,成为学习真正的主人,有助于学生个性化学习的实现和自主学习、合作学习能力的养成,促进终身学习理念的树立。

关 键 词：MOOC 翻转课堂 工程热力学 探索实践 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]