“金课”建设背景下的英语强势词教学策略探究  

作　　者：李剑蓝 

机构地区：[1]昆明理工大学津桥学院语言文化学院

出　　处：《校园英语》2020年第16期27-27,共1页English On Campus

摘　　要：英语强势词经常被用来表明说话人的各种情感态度,且有助于创建说话人的归属感和集体意识,因此,其在英语交流中扮演着重要角色。然而,在英语教学中,强势词的教学往往被忽视,导致学生在英语交际中大多不能正确、合理地使用强势词。本文结合大学英语"金课"的标准及学生强势词使用特征,探索现有教学条件下有效的强势词教学策略。

关 键 词：强势词 金课 教学策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]