小学数学开发网络课程资源的实践与探索  

作　　者：李俊坤 

机构地区：[1]广东省珠海市金海岸海华小学,广东珠海519041

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第12期187-188,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：近年来,随着我国经济发展水平和科学技术水平的逐渐提高,我国各项事业都处于发展变革的重要性阶段,多媒体信息技术在如今人们日常生活和工作中的普及程度越来越大。其中,在教育教学方面,小学生由于年龄较小,对抽象的数学知识点内容理解能力不足,传统教学方式不能及时有效地将抽象内容转化为通俗易懂的知识点,因此在如今小学数学教学中应该增加网络课堂资源,进而在潜移默化中有效提高学生数学学习能力和理解能力。

关 键 词：小学数学 网络课程 问题分析 促进措施 重要意义 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]