应用型教育转型背景下的大学物理教育——评《简明大学物理学》  

作　　者：杨英[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学

出　　处：《中国教育学刊》2020年第6期142-142,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：随着经济发展进入新常态,社会需求与人才供给关系发生了深刻变化。调整经济结构、加快产业升级、推进社会文化建设,尤其是实施创新驱动发展战略等工作的开展急需应用型人才的加入,高等教育在此时显现了其教育结构存在的弊端。为了满足社会对生产服务一线应用型、创新性、复合型人才的需求,高校不得不加快向应用型教育转型的步伐,解决内部矛盾,建立新的应用型人才培养机制,以应对社会经济发展对高等教育人才培养要求的变化,使人才培养结构和质量与经济结构调整和产业升级需求相适应。物理学在生活中的应用无处不在,小到用保温瓶装水,大到制造宇宙飞船,无不显现着物理学的作用。因此,高校向应用型教育转型背景下,大学物理教育理应走在教育改革的前沿,转变人才培养目标,从注重理论知识学习转换为重视基础技能的掌握,培养学生的技能应用能力,为国家和社会培养更多的应用型物理人才。

关 键 词：大学物理教育 大学物理学 应用型教育 社会文化建设 技能应用 人才培养结构 瓶装水 基础技能 

分 类 号：O4-4[理学—物理]