初中数学教学如何加强学生数学思维能力培养  

作　　者：纪艳 

机构地区：[1]江苏省灌云县侍庄中学

出　　处：《教育艺术》2020年第6期64-64,共1页

摘　　要：怎样通过有效的教学方法提高学生的数学思维能力,一直是初中数学教学的一个难点问题。针对这一问题,本文结合初中数学教学的一些具体工作,对培养学生数学思维能力的方法策略进行了研究,并对教师素质教育方面需要注意的一些问题进行了探讨和解析。希望通过本文的研究,可以为初中教育工作者更好地做好教学,提高学生数学思维能力提供有益的参考。一、创设适宜的数学教学情境在传统的数学教学活动中,教师往往通过大量的理论化教学让学生记忆掌握数学知识。

关 键 词：初中数学教学 方法策略 教育工作者 数学思维能力 教师素质教育 数学教学活动 数学教学情境 有效的教学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]