科学课程资源开发与利用研究的现状分析  

作　　者：朱华岗 

机构地区：[1]江苏省海门经济技术开发区小学

出　　处：《小学时代》2020年第17期81-82,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：课程资源的有效开发与应用,能够为保证课堂教学质量奠定良好基础,教学改革工作的持续深化,使得各学科将课程资源开发与利用问题作为提升学科教学质量的重要手段。小学阶段的科学课程教学,需要将培养学生的科学精神与科学探究能力作为关注点。本文针对小学科学课程资源开发与利用研究的现状问题进行探讨,旨在促进小学科学课程教学水平的持续提高。

关 键 词：小学科学 课程资源 开发 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]