信息技术情境下小学数学导课设计  

作　　者：韦大朝 

机构地区：[1]大化县岩滩镇棉山村良田教学点,广西河池530811

出　　处：《南北桥》2020年第10期148-148,共1页South norfh bridge

摘　　要：导课是教学的初始环节.导课设计的优劣对教学的成败起到关键作用.成功的导课能够开启学生思维的闸门让教学更加深入.笔者从事小学数学教学工作多年,本文试从信息技术情境的角度探讨数学导课设计的途径与方法.

关 键 词：小学数学 导课 信息技术 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]