非英语专业硕士研究生课程全英语教学模式改进初探  

Preliminary Study on the Improvement of All-English Teaching Model of Postgraduate Courses for Non-English majors

作　　者：杨磊[1] YANG Lei(Zhongyuan Institute of Technology,Zhengzhou,Henan 450007,China)

机构地区：[1]中原工学院,河南郑州450007

出　　处：《教育教学论坛》2020年第24期180-181,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：中原工学院研究生全英语课程建设项目(QY201901);中原工学院研究生教育优质课程建设项目(KC202001);中原工学院研究生教育创新培养示范基地建设项目(JD201901)。

摘　　要：通过梳理国内典型高校非英语专业硕士研究生课程全英教学模式的现状,针对课程教学模式,发现部分课程全英语教学中面临的问题同质性显著,提出了全英教学效果受到研究生、教师、课程内容三维度影响的观点,以期促进全英语教学的改进。This paper combs the present situation of the all-English teaching model of postgraduate courses for non-English majors in typical colleges and universities in China,finds that the problems faced in all-English teaching of some courses are of remarkable homogeneity,and puts forward that the effect of all-English teaching is influenced by the three dimensions:postgraduates,teachers and course contents,in order to promote all-English teaching.

关 键 词：研究生 全英语教学 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]