中学生历史叙述能力初探  

作　　者：王太元[1] 

机构地区：[1]天津市新华中学

出　　处：《中学历史教学》2020年第6期37-39,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：天津市教育学会“十三五”规划课题“提升高中学生历史叙述能力的实践研究”(KT-[十三五]-204-gh-1801)的研究成果。

摘　　要：一、提出背景历史叙述源于20世纪60年代的西方史学理论研究,是分析派的历史哲学家、后现代史学家进行历史研究的专有名词。任何历史叙述都包含有历史研究的全过程,是历史叙述者以语言文字的形式呈现出的历史研究成果。因此,一切历史学活动归根到底都要依赖历史叙述才能实现其意义。

关 键 词：历史叙述 语言文字 专有名词 后现代史学 历史哲学家 叙述能力 西方史学理论 研究成果 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]