应用型高校创新创业教育师资队伍建设的问题与路径  

作　　者：姚圣卓[1] 王传涛[1] 田洪森[1] 

机构地区：[1]北京建筑大学机电学院,北京100044

出　　处：《教育与职业》2020年第13期69-74,共6页Education and Vocation

基　　金：2018年北京建筑大学教育科学研究一般项目“‘以赛促创’”模式下的‘双创’人才能力培养的探索与实践(项目编号:Y1840);北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“面向新工科的车辆工程卓越人才培养体系构建与实践”(课题编号:CDDB19168,课题主持人:王传涛);2018年北京建筑大学教育科学研究重点项目“‘新工科’+‘工程教育认证’背景下机械类专业人才培养模式的探索”(项目编号:Y1810)的阶段性研究成果。

摘　　要：开展创新创业教育是建设创新型国家、提升高等教育质量的重要举措。目前由于很多应用型高校在创新创业教育师资队伍建设上存在教育观念落后、数量严重不足、专业性不足等问题,导致创新创业教育发展缓慢。因此,加强应用型高校创新创业教育师资队伍建设,应为创新创业教育提供政策支持和资金支持,引导创新创业教育教师树立正确的教育理念并将其贯穿于专业教学中,加强创新创业教育教师培训,完善创新创业教育教师考核激励机制,构建来源广泛的兼职教师队伍。

关 键 词：应用型高校 创新创业教育 师资队伍建设 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]