学习共同体下的小学生倾听能力的培养  

作　　者：康倩倩 

机构地区：[1]合肥一六八玫瑰园学校,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2020年第12期51-53,共3页

摘　　要："倾听能力"是学生的核心素养之一。本文从小学生倾听现状、倾听的重要性角度分析,从教学设计中的倾听意识、学习小组中的倾听要求、课堂展示中的倾听训练、生活中的倾听实践,探讨如何培养学生良好倾听习惯,不断提升小学生的倾听能力。

关 键 词：倾听能力 倾听意识和习惯 倾听游戏和激励 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]