基于“科学实践评估任务”模板落实核心素养的高中物理教学设计  

作　　者：赵欣 

机构地区：[1]北京理工大学附属中学,北京100089

出　　处：《中学物理》2020年第11期28-31,共4页

摘　　要：本研究尝试基于美国的"科学实践评估任务"模板,依据我国2017年版《普通高中物理课程标准》的要求,对高中物理课题"篮球的抛体运动研究"做出教学设计.教学设计突出STEAM理念和跨学科融合,旨在通过创设情景,提出问题;参与讨论,开发和使用模型;设计问题解决方案;实施调查,运用数学和计算机思维分析和解释数据;参与讨论,获取、评估和交流信息五个主要教学环节促进学科核心素养的落实.

关 键 词：科学实践评估 核心素养 篮球抛体运动 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]