运用等效思维方法促进初中物理课堂教学  

作　　者：张春勇 

机构地区：[1]盐城市步凤中学,江苏盐城224045

出　　处：《理科考试研究》2020年第12期42-45,共4页

摘　　要：等效思维是一种发散性思维,它也是一种解题方法。在初中物理课堂教学的过程中,适时地、恰当地运用等效思维方法,可以将抽象的概念具体化,可以将复杂的问题简单化,当然,还可以使知识的应用变得现实、简捷和易于操作。本文将结合自身的教学实践,就等效思维方法在初中物理课堂教学中的具体应用,谈一谈个人的心得体会。

关 键 词：等效 概念 习题 应用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]