基于协同视角的高校资助育人体系研究  

作　　者：陈思杭[1] 丁佳俊[1] 肖慧 

机构地区：[1]长江大学经济与管理学院,湖北荆州434023 [2]长江大学马克思主义学院,湖北荆州434023

出　　处：《现代商贸工业》2020年第23期54-55,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：湖北省教育科学规划2018年度专项资助重点课题“基于协同视角的高校资助育人质量提升体系构建研究”(2018ZA003);湖北省高校实践育人特色项目“育在长大、全面发展——构建六位一体协同创新创业育人体系”(2019SJPA3013);长江大学2018年度社科基金“互联网+背景下大学生就业精准帮扶研究”(2018cszx03)。

摘　　要：资助育人是高校思想政治教育的重要组成部分,是高校组织管理中制度育人、管理育人、服务育人的综合体,充分体现了高校“三全育人”的理念。新时代,资助育人工作的质量直接关乎大学生成长成才和培育时代新人的大局。然而,高校现有的资助体系还停留在经济帮扶、国家主推、高校主导、院系实施的局面,严重影响着高校资助育人的质量。要切实改善这种局面,就必须加强顶层设计,整体推进,把资助育人和立德树人有机结合起来,与思想政治教育和学生成长成才有机结合起来,全员、全过程、全方位开展资助育人工作。本文正是基于协同视角,结合长江大学资助育人实际,探索高校资助育人的机制、模式和途径,构建政府、社会、高校、企业、校友、大学生等“六位一体”的高校协同资助育人体系。

关 键 词：协同 资助 育人 

分 类 号：F27[经济管理—企业管理]